里德林根 （jago/sz） -

它既美麗又有用：Kreisgymnasium學(xué)校操場上的新日晷。

鋼盤的結(jié)構(gòu)，通過中間的斜桿平行于地球的自轉(zhuǎn)軸，準(zhǔn)確地顯示了一天中的時間。由于腕表在基座上齊胸高，并具有大方、設(shè)計清晰的表盤，因此工作人員投射的陰影可以輕松舒適地讀取時間。該項目起源于物理課。物理老師德克·馬辛格（Dirk Massinger）為時計的制造奠定了理論基礎(chǔ)。Benjamin Moosherr（2年級）隨后為Kreisgymnasium設(shè)計了這樣的日晷。

現(xiàn)在，學(xué)校社區(qū)可以期待在校園里看到一個生動的實物。在所有主要演員在場的情況下，它被呈現(xiàn)給學(xué)生。對該項目的支持校長Georg Knapp贊揚了Kreisgymnasium對該項目的大力支持。在對學(xué)生的演講中，他感謝Dirk Massinger作為該項目的發(fā)起人。比伯拉赫區(qū)為時鐘的建造提供了財政支持。Knapp還強調(diào)了Form+Test作為Kreisgymnasium的教育合作伙伴在項目成功中所發(fā)揮的作用。這家位于里德林根的公司提供了基于CAD的計算機程序，Benjamin Moosherr隨后成功地對手表的各個部件進(jìn)行了復(fù)雜的規(guī)劃。為了準(zhǔn)確運行，日晷必須針對其未來位置進(jìn)行專門設(shè)計。

Benjamin Moosherr在計算機上創(chuàng)建時計模型后，通過Form + Test對各個零件進(jìn)行銑削和組裝。

這位未來的高中畢業(yè)生描述了該項目在學(xué)校和校外的過程。懷著極大的承諾，他還利用過去的暑假與公司員工協(xié)商并
推進(jìn)項目。

董事總經(jīng)理Bernd Locher希望向?qū)W生傳授實用的技術(shù)知識：“這很貼近我們的心”。學(xué)校與里德林根公司之間的合作運作良好。他將日晷描述為如何將理論考慮轉(zhuǎn)化為實踐的成功例子。

新時鐘的演示及其工作原理也使這次簡短的活動成為“非常特別的物理課”，校長納普在時鐘的介紹中
說，
許多
學(xué)生參加了該課程。計劃進(jìn)一步的日晷 此外，在未來，
Kreisgymnasium的學(xué)生將實際處理計時問題。
此外，盡管規(guī)模較小，
但計劃在學(xué)校建筑的墻壁上垂直放置日晷。

發(fā)表于《施韋比舍日報》2017年10月18日星期三